BESUCH VON SCHULKLASSEN
Angebote Museum & Schule richten sich an alle Schultypen und Jahrgangsstufen.Schulklassen haben generell freien Eintritt, eine vorherige Anmeldung ist wünschenswert.
Zur Vorbereitung des Museumsbesuchs empfehlen wir die Audioführung mit wichtigen Werken der Sammlung.
FÜHRUNGEN
Die Vermittlung im Museum Abteiberg bietet Führungen an zu ausgewählten Themen der Sammlung und den aktuellen Wechselausstellungen mit wahlweise praktisch-kreativem Angebot. Zur Vertiefung einzelner Themen und zur Anregung eines jungen Gesprächs im Museum Abteiberg werden außerdem Workshops oder Projekttage angeboten. Buchen Sie bitte drei Wochen im Voraus. Im Rahmen einer Führung/eines Workshops kann das Museum auch schon ab 9.30 Uhr besucht werden. Generell öffnet das Museum um 11 Uhr.
Übersicht: Grundschule – Führungen und Workshops (pdf)
Übersicht: Sekundarstufe I und II – Führungen und Workshops (pdf)
Preis: 2,50 € pro Schüler:in
Dauer: Führungen 1 Std bis 1 1/2 Std. / Führungen mit praktischer Arbeit in der Malklasse 2 Std.
Uhrzeit: 9.30 Uhr oder 11 Uhr
Anmeldung: 3 Wochen im Voraus
Malklasse: Gruppenstärke kreatives Arbeiten in der Malklasse bis zu 20 Schüler:innen
Kontakt: Henrike Robert, Tel: 02161 252636, robert[at]museum-abteiberg.de
Führungen und Workshops zu aktuellen Ausstellungen und Themen der Sammlung
SAMMLUNG/ARCHIV ANDERSCH
Feldversuch #5: Saito – Ay-O
20. November 2025 – 22. November 2026
Humorvolle Druckgrafiken von Tomas Schmit und André Thomkins sowie Schachspiele von Takako Saito und Multiples aus Daniel Spoerris Edition MAT zeigen einmal mehr, welch großen Stellenwert das Spielerische bei Fluxus einnimmt. Zusammengetragen wurde die Kollektion mit Werken und Dokumenten von über 50 Künstler:innen von Dorothee und Erik Andersch, die seit Ende der 1960er Jahre Teil des Fluxus-Netzwerks in Düsseldorf waren.
Die Führung gewährt auch einen Blick hinter die Kulissen der Museumsarbeit. Sie thematisiert den Transfer einer privaten Sammlung in die öffentliche Sammlung des Museums Abteiberg.
Thema: Fluxus, intermediale Kunst, Kunstsammeln, Museumsarbeit
Jahrgangsstufe: Sek. I und II
Dauer: 1 – 1 1/2 Std.
FÜR GRUNDSCHULEN
Speziell für Grundschulkinder hat die Vermittlung ein Kreativheft entwickelt, mit dem sich Kinder spielerisch mit der Ausstellung beschäftigen können. Das Kreativheft Herr Andersch und seine Liebe zur Kunst lädt mit spannenden Aufgaben und Fragen zum Malen, Schreiben und Entdecken ein. Einige Aufgaben können anschließend auch in der Schule bearbeitet werden. Das Kreativheft wird in die Führung eingebunden und ist kostenfrei an der Museumskasse erhältlich. Es enthält Aufgaben, die in der Schule weiterbearbeitet werden können.
Jahrgangsstufe: 3. bis 4. Schuljahr
Dauer: Führung 1 Std / Führung + Workshop 2 Std.
KUNSTRALLYE SKULPTURENGARTEN
Der Skulpturengarten des Museums ist eine idyllische grüne Oase mitten in der Innenstadt. Grundschüler*innen können die Kunstwerke im Garten spielerisch mithilfe der unterhaltsamen Kunstrallye entdecken. Die Kunstrallye ist kostenfrei. Sie eignet sich für einen Klassenausflug (3 und 4. Klasse) und benötigt keine extra Vermittlung durch das Museum. Die Pläne der Kunstrallye erhalten Sie an der Museumskasse. Bringen Sie einfach für nur Stifte für die Kinder mit. Wir bitten um Anmeldung drei Wochen im Voraus. Der Skulpturengarten ist von Dienstag bis Freitag 11 bis 17 Uhr geöffnet.
PROVENIENZFORSCHUNG – SPURENSUCHE IM MUSEUM ABTEIBERG
PROVENIENZFORSCHUNG – SPURENSUCHE IM MUSEUM ABTEIBERG
Führung + Diskussion
Kunst wird in dieser Führung einmal anders als üblich betrachtet. Im Fokus steht die Frage nach der Herkunft der Kunstwerke. In der Zeit des Nationalsozialismus (1933 – 1945) wurden Kunstwerke, die sich beispielsweise im Besitz jüdischer Sammlerinnen befanden, geraubt, unrechtmäßig entzogen oder sie mussten unter Zwang verkauft werden. Auch die 1922 von Walter Kaesbach gestiftete Sammlung expressionistischer Kunst an die Stadt Mönchengladbach wurde beschlagnahmt und 1937 in sechs Kisten abtransportiert. Die Provenienzforschung untersucht die Herkunft der Kunstwerke. Sie stellt die Fragen: Woher kommt ein Werk? Wann wurde das Werk erworben und von wem verkauft (Künstlerin, Kunsthändler*in, Auktionshaus). Kann die Geschichte vom Atelier des Künstlers/der Künstlerin bis zum Erwerb des Museums Abteiberg lückenlos rekonstruiert werden? Das Ziel der Provenienzforschung ist, die Herkunftsgeschichte von Kunstwerken, die ab 1931 bis 1945 oder nach 1945 erworben wurden, lückenlos aufzudecken! Provenienzforschung ähnelt der Detektivarbeit. Sie wird exemplarisch an einem Werk von Ernst Ludwig Kirchner Weiblicher Akt im Grünen, 1914/15 verdeutlicht.
Thema: Provenienzforschung, Aktion der Nationalsozialisten „Entartete Kunst“, Expressionismus
Jahrgangsstufe: Sek. I und II
Dauer: 1 Std.
DAS SCHICKSAL DER BILDER
Jedes Bild hat seine eigene Geschichte, sein eigenes Schicksal. So auch die expressionistischen Bilder, die in der Ausstellung Expressionismus am Museum Abteiberg. 100 Jahre Stiftung Walter Kaesbach gezeigt werden. Die Bilder hingen ja nicht immer im Museum. Sie wurden vielleicht als Auftragsarbeit oder als Geschenk gemalt. Sie wurden verkauft, gesammelt, gestiftet und bewundert. Sie wurden aber auch beschimpft, als ‚entartet‘ verschmäht und manchmal sogar geklaut. Schließlich hat man sich auch um die Bilder gestritten „Das ist mein Bild, nicht deins…“.
In der Führung werden spannende und bewegende Geschichten erzählt. Was ist beispielsweise mit der Kunst in der schlimmen Zeit des Nationalsozialismus passiert? Warum durften viele Kunstwerke nicht mehr im Museum gezeigt werden? Warum werden die gleichen Werke heute als Meisterwerke angesehen.
Thema: Provenienzforschung, Aktion der Nationalsozialisten „Entartete Kunst“, Expressionismus
Jahrgangsstufe: Primarstufe
Dauer: 1 Std. Führung
HOFFNUNG IN DER KUNST
Die Führung thematisiert das Prinzip Hoffnung in der Kunst der Gegenwart.. Hoffnung ist eine der wichtigsten Strategien in der menschlichen Erfahrungswelt und auch eins der tiefgründigsten Konzepte in der Kunst.In Zeiten von Leid, Unsicherheit, Wandel und Aufbruch zeigen Künstler zu allen Zeiten nicht nur ihre Sicht auf die Welt, sondern manifestieren in ihren Werken Hoffnung auf Veränderung, auf einen besseren, gerechteren Zustand. In der Frührenaissance beispielsweise zeigen Giottos Fresken transzendentale Hoffnung auf göttlichen Beistand und Erlösung. Während einige hundert Jahre später, verwurzelt in der Philosophie der Romantik, Caspar David Friedrich Hoffnung auf eine Rückkehr zur Natur, auf Besinnung und Stille zeigt. Im Expressionismus wird angesichts des ersten Weltkrieges die Hoffnung auf Frieden und soziale Gerechtigkeit in den Bildern ausgedrückt. Auch in der zeitgenössischen Kunst lässt sich das Thema verfolgen. Joseph Beuys hat zwar bewusst den Begriff der Hoffnung vermieden. Doch mit dem Begriff der ‘Sozialen Plastik’ hat auch er den Entwurf einer Änderung gewagt, indem der Mensch das Potential hat, die Gesellschaft durch kreatives und künstlerisches Handeln zu verändern
Thema: Hoffnung, Soziale Gerechtigkeit, Gesellschaftliches Handeln, Soziale Plastik
Jahrgangsstufe: Sek. I und II
Dauer: 1 bis 1 1/2 Std.
SAMMELN
KUNST SAMMELN
Warum sammeln Menschen Kunst? Steckt dahinter Liebhaberei, Livestyle oder Investitionskalkül? Warum und was sammelt ein Museum? Wie kann eine Sammlung entwickelt werden? Schülerinnen schlüpfen in verschiedene Rollen, inszenieren und moderieren ein Gespräch.
Methode: Eigenständige Erarbeitung der Rollen, Diskussion, Präsentation
Jahrgangsstufe: Sek. I und II
Dauer: ca. 2 Std.
WORKSHOPS
WAS IST EIN MUSEUM?
WAS IST EIN MUSEUM? IST ES EIN HAUS? IST ES EINE EINSAME INSEL? IST ES EIN TIER? IST ES EIN GEDANKE? IST ES EIN GEFÜHL? IST ES EIN TRAUM? IST ES EINE BEWEGUNG? EIN GESPRÄCH? … ODER: WAS WOLLT IHR IM MUSEUM ERLEBEN?
Eine subjektive Annährung und Verortung im Museum: Mit Hilfe des kreativen Schreibens entstehen poetische, ungewöhnliche Perspektiven auf die Fragen: Was ist das Museum für mich? Was will ich im Museum erleben?
Methode: Kreatives Schreiben, Diskussion, Präsentation
Jahrgangsstufe: Sek. I und II
Dauer: ca. 2 Std.
KUNST IM KOLLEKTIV
Künstlerische Arbeit ist Kommunikation. Sie ist eine Chance die Unterschiedlichkeit in einer vielfältigen Gesellschaft erlebbar zu machen. Im Fokus des Workshops steht künstlerisch/kreatives Gestalten im Kollektiv. Es geht darum, auszuprobieren, wie Kunst von mehreren Personen geschaffen werden kann. Als Gruppe werden Spielregeln für die kreativen Prozesse entwickelt. Welche Methoden gibt es, um eine Gemeinschaftsarbeit zu gestalten? Wie kann auf die Impulse und Aktionen der anderen Teilnehmer:innen eingegangen werden? Wann ist das Bild, die Installation fertig? Müssen Grenzen abgesteckt und Abläufe festgelegt werden? Und wenn ja, wie können diese aussehen? Auf diese und andere Fragen werden gemeinsam Antworten gefunden.
Jahrgangsstufe: Primarstufe, Sek. I und II / Der Workshop eignet sich sehr gut zur Teambildung.
Dauer: 2 Std.
PROJEKTTAG
Ein Projekttag im Museum Abteiberg bieten Schüler:innen die Gelegenheit mit zeitgenössischer Kunst in Dialog zu kommen. Mit Hilfe künstlerischer Strategien und Techniken können Fragen der Gegenwart bewegt werden, unterschiedliche Perspektiven eingenommen und neue Impulse entdeckt werden. Wenn Sie einen Projektag im Museum durchführen wollen, sprechen Sie uns gerne an. Geeignet für Sekundarstufe II.
FÜHRUNGEN FÜR LEHRER:INNEN
In unregelmäßigen Abständen organisieren wir Führungen für Lehrer:innen, in denen die aktuelle Ausstellung und das Vermittlungsangebot für Schulen vorgestellt und diskutiert wird. Wenn Sie an Einladungen interessiert sind, melden Sie sich bitte a unter robert[at]museum-abteiberg.de
KOOPERATIONEN mit Partnerschulen
Das Museum Abteiberg ist offen für die Erprobung von kulturellen, progressiven Bildungskonzepten und deren Integration in die museale Arbeit. Dabei spielt die vertiefte Zusammenarbeit mit Partnerschulen eine wichtige Rolle. In enger Zusammenarbeit mit den Lehrkräften und Schüler*innen werden experimentelle Projekt- und Vermittlungsformate erarbeitet, ausprobiert und reflektiert. Haben Sie Interesse an einer Kooperation? Sprechen Sie uns gerne an.
COOP Gymnasium am Geroweiher
COOP Theo Hespers Gesamtschule
Abb. Ausstellungsansicht 100 JAHRE STIFTUNG WALTER KAESBACH EXPRESSIONISMUS AM MUSEUM ABTEIBERG, Museum Abteiberg, Mönchengladbach Foto: Achim Kukulies
Abb. Yoko Ono, grapefruit, 1970, SAMMLUNG/ARCHIV ANDERSCH im Museum Abteiberg, Foto: Ludwig Kuffer
Kontakt
Henrike Robert, Vermittlung & Öffentlichkeitsarbeit
Tel: 02161 252636, robert[at]museum-abteiberg.de